Как я познакомилась с творчеством фета

Пишем миниатюру о поэзии А.А. Фета. 6 класс

как я познакомилась с творчеством фета

Современное состояние изучения творчества Полонского и Фета следует . 1 Фет и Полонский, познакомились в пору своего формирования и. Данная творческая работа (сочинение – эссе) о творчестве известного русского поэта XIX века - А.А.Фета, приурочена к познакомила с наиболее понравившимся стихотворением из наследия автора, Такие чувства испытываю и я, читая стихотворения известного русского поэта. Биография Афанасия Фета: личная жизнь, Мария Лазич, стихи и книги поэта, «Я пришел», «Соловей и роза», «Вечер», «Весенний Афанасий Афанасьевич Фет – признанный гений литературы, творчество которого Вскоре Шарлотта познакомилась с Афанасием Неофитовичем.

Взору мальчика открывались живописные луга, покрытые зеленеющей травой, кроны могучих деревьев, освещенные солнцем, домики с дымящимися трубами и церквушка со звонкими колоколами.

Также юный Фет вставал в пять утра и в одной пижаме бежал к горничным, дабы те рассказали ему сказку.

как я познакомилась с творчеством фета

Хотя занятые прядением служанки старались игнорировать надоедливого Афанасия, мальчик в конечном итоге добивался. Все эти детские воспоминания, вдохновляющие Фета, нашли отражение в его последующем творчестве. С по годы Афанасий посещал немецкий частный пансион Крюммера, где показал себя как старательный ученик. Юноша корпел над учебниками по литературе и уже тогда пытался придумывать стихотворные строки. Литература В конце го молодой человек отправился покорять сердце России. Афанасий прилежно в течение шести месяцев занимался под присмотром известного журналиста, писателя и издателя Михаила Петровича Погодина.

После подготовки Фет без труда поступил в Московский университет на юридический факультет. Но вскоре поэт понял, что предмет, которому покровительствует Святой Иво Бретонский — не его стезя.

Афанасий Фет Поэтому молодой человек без всяких раздумий перевелся на русскую словесность. Будучи студентом первого курса, Афанасий Фет всерьез занялся стихотворчеством и показал свою пробу пера Погодину. Ознакомившись с трудами ученика, Михаил Петрович отдал рукописи Гоголюкоторый заявил: К сожалению, даровитость Фета не была воспринята современниками по достоинству.

Но в один момент Афанасию Афанасьевичу пришлось оставить литературную деятельность и позабыть о пере с чернильницей. В жизни даровитого поэта наступила черная полоса.

как я познакомилась с творчеством фета

В конце года умирает его горячо любимая мать, а также дядя, с которым у Фета возникли теплые дружеские отношения. Афанасий Афанасьевич рассчитывал на наследство родственника, но деньги дяди неожиданным образом исчезли.

как я познакомилась с творчеством фета

Поэтому молодой поэт остался буквально без средств к существованию и в надежде обзавестись состоянием, поступил на военную службу и стал кавалеристом. Поэт-лирик Афанасий Фет В ом писатель вернулся к стихам и выпустил второй сборник, который получил восторженные отзывы российских критиков.

Через достаточно большой промежуток времени под редакцией Тургенева выходит третий сборник даровитого поэта, а в году вышло в свет двухтомное собрание сочинений Фета. Помимо лирических стихотворений, в его послужном списке есть элегии, думы, баллады, послания. Личная жизнь Афанасий Афанасьевич Фет при жизни был парадоксальной фигурой: Поэтому в голове любителей поэзии возникал диссонанс, некоторые не могли понять, как этот обремененный житейскими заботами человек мог так экзальтированно воспевать природу, любовь, чувства и человеческие взаимоотношения.

Семья Якова Полонского в гостях у семьи Афанасия Фета Летом года Афанасий Фет, служащий в кирасирском полку, был приглашен на бал в гостеприимный дом бывшего офицера Орденского полка М. Среди барышень, порхающих по залу, Афанасий Афанасьевич увидел черноволосую красавицу, дочь отставного кавалерийского генерала сербского происхождения Марию Лазич.

Примечательно, что Мария знала Фета давно, правда, познакомилась с ним через его стихотворения, которыми зачитывалась в юности. Лазич была образованной не по годам, умела музицировать и хорошо разбиралась в литературе. Неудивительно, что Фет признал в этой девушке родственную душу. Они обменивались многочисленными пламенными письмами и нередко листали альбомы.

Мария стала лирической героиней множества фетовских стихотворений. Афанасий Фет Но знакомство Фета и Лазич не было счастливым. Возлюбленные могли бы стать супругами и в будущем воспитывать детей, но расчетливый и практичный Фет отказался от союза с Марией, потому что та была также бедна, как и он. В своем последнем письме Лазич Афанасий Афанасьевич стал инициатором расставания.

Девушку не удалось спасти от многочисленных ожогов. Не исключено, что эта смерть была самоубийством. Трагическое событие поразило Фета до глубины души, и утешение от внезапной потери близкого человека Афанасий Афанасьевич нашел в творчестве.

Эйхенбаум, намечая пути исследования прозы Полонского, писал: Это положение получило частично развитие и обоснование в статье А. Его жизнь и сочинения: Истоки лиризма О прозе Я. Полонского и поэзия 50—х годов XIX века: С начала х гг. В это время были опубликованы Сочинения Полонского включающее его прозу 26 и отдельное издание его прозы Прозе Полонского посвящена диссертация Уршули 28 Кохановской.

как я познакомилась с творчеством фета

В это же время изменилась ситуация и с прозой Фета. Важным этапом на пути научного освоения фетовской прозы стало издание в году двухтомного собрания сочинений Фета, осуществленное А.

В комментариях ко второму тому содержится анализ художественной, критической, эпистолярной и публицистической прозы, рассматриваются особенности его взаимоотношений с разными корреспондентами29, Одновременно с названным двухтомником А.

Открытый урок "Жизнь и творчество А.А.Фета"

Тархов подготовил две публика 30 ции нескольких прозаических произведении Фета и репринтное издание 26 Полонский Я. Кожевниковой при рассмотрении поэтики повествования от первого лица Современный интерес к прозаическому наследию Фета выразился в издании объемного тома публицистики поэта36, отрывков рукописных про 31 Фет А.

Репринт издания — гг. Защищена диссертация и по прозе Фета: Фета сюжет и повествование: Взаимодействие стиха и прозы как проявление индивидуального стиля А. Стиховое начало в прозе А. Фет и русская литература: В последнее время появился ряд исследований, связанных с изданием и комментированием фетовской прозы Соблазн сопоставления Фета и Полонского возникал в русском литературоведении давно, достаточно вспомнить работы Вл.

Среди современных исследований можно назвать статью Н. Сюжетная проза и мемуары Фета: Из комментария к рассказу А. Афанасий Фет и русская литература: Афанасий Фет и Аполлон Григорьев: Полонский проблема художест Но, несмотря на то, что в последние десятилетия ведутся активные исследования поэтики и проблематики прозы Фета и появился ряд статей о творчестве Полонского, вопрос о типологической близости и преемственных связях этих писателей, о диалогическом характере их отношений не был сформулирован и не стал предметом внимания исследователей.

Вследствие этого вопрос о необходимости создания специального исследования, посвященного выявлению межличностных и межтекстуальных связей лирики и прозы Фета и Полонского на всех уровнях поэтического текста: В целом отношения Фета и Полонского можно обозначить как творческий диалог двух равновеликих авторов.

При этом мы учитываем, конечно, что эстетическое и историко-литературное значение Фета, разумеется, гораздо выше, чем Полонского. Однако это не отменяет того, что данный диалог имеет взаимный креативно-рецептивный характер. Всё вышеизложенное делает наше обращение к избранной теме правомерным, а проведенное исследование актуальным, поскольку в настоящее время нет работы, в которой был бы представлен сопоставительный анализ лирики и прозы Фета и Полонского на всех указанных текстовых уровнях в совокупности.

Поэтому научная новизна нашей работы состоит в том, что впервые предметом исследования становится творческий диалог Фета и Полонского, анализируются философские и литературно-критические аспекты эстетической позиции; осуществлена попытка сравнительно-типологического анализа их художественного, публицистического и эпистолярного наследия с преимущественным вниманием к наличию образно-тематических, сюжетных, мотивных перекличек и параллелей.

Учитывая опыт предшествующих исследователей, мы в своей работе подробно остановимся на тех аспектах и случаях рецепции, которые не были ими глубоко изучены. Следует признать, что поскольку проза Полонского и Фета только в недавнее время стала предметом изучения исследователей, обращение именно к этому материалу по-прежнему остается одной из актуальных проблем литературоведения.

Цель исследования состоит в выявлении взаимосвязей и специфики поэтики Фета и Полонского с опорой на данные, полученные при изучении жанрового образования, сюжетной организации, тематики, лексики, образного строя. Данная цель может быть достигнута при условии решения ряда задач: Толстым; 4 выявить специфику творческого диалога Фета и Полонского путем изучения проблематики художественных произведений двух авторов; 5 выявить когнитивное содержание мнемонических образов поэзии и прозы Фета и Полонского, символов, форм, специфики и единства в ней конкретно-чувственных, иррациональных и абстрактно-логических элементов познания; 6 рассмотреть прозу Фета и Полонского х гг.

Теоретико-методологическая база диссертации обладает многоуровневой структурой. Целью и задачами работы обусловлено комплексное использование разработанных литературоведением методов исследования: На защиту выносятся следующие основные положения диссертации: Фет и Полонский, познакомившись в юности, в пору формирования мировоззрения и творческих принципов, сохранили взаимопонимание и взаимный интерес на всем протяжении творческого пути.

Выявляя оригинальность таланта, они в то же время демонстрируют характерные для целого поколения поэтов черты.

Открытый урок "Жизнь и творчество А.А.Фета"

В начале пути своеобразным Парнасом становится дом Аполлона Григорьева, в конце пути — фетовская Воробьевка. Публицистика и литературно-критические статьи Полонского и Фета — яркое воплощение их эстетических воззрений, дающее представление и о творческой личности поэтов, и о специфике писательского метода, и об отношении к различным художественным явлениям современности. В критических статьях Фета и Полонского отразилась борьба эстетических идей периода —х годов XIX века.

Полемизируя с утилитарной концепцией искусства, поэты утверждали теорию свободного творчества. Полонского художественная, очерковая, публицистическая и мемуарная носит автобиографический характер. Ретроспекция, определяет ее поэтику и пространственно-временную организацию как типичная установка автобиографических произведений-воспоминаний о прошлом.

В их прозе раскрывается многосторонняя и деятельная натура ее создателя, содержатся ответы на многие вопросы, касающиеся биографии и творчества. Диалогическая связь текстов Фета и Полонского проявляется в использовании ими родственных поэтических принципов при воссоздании бытия и сознания человека, картины мира, в частности в обрисовке пейзажа, неотделимого от душевно-духовного переживания героя. Различные по своей эстетической природе, художественный, публицистический, очерковый, мемуарный и критический виды их прозы взаимно дополняли друг друга, раскрывали уникальность жизни, неповторимый образ мыслей, картину эпохи.

В творчестве Полонского весьма ощутима ориентация на произведения Фета. Отзывчивость, тонкое и глубокое понимание его образности в частностях и целом постоянно выражались в произведениях Полонского при жизни поэтов. Фетовские мотивы, ситуации, символы составляют едва ли не более рельефный, чем пушкинский и лермонтовский, реминисцент-ный слой лирической системы Полонского.

Теоретическая значимость исследования состоит в том, что его результаты определяют важнейшие параметры концептуальной модели мира, созданной в произведениях Фета и Полонского; углубляют представление об особенностях проблематики и поэтики творчества двух писателей.

Практическая ценность работы определяется актуальностью разработки современных подходов к пониманию той идейной ситуации, которая сложилась в русской литературе середины XIX. Полученные результаты исследования могут быть использованы для дальнейшего углубленного исследования творчества Фета и Полонского.

Сделанные наблюдения и выводы предполагается учесть при постановке и анализе ключевых проблем истории литературы и в спецкурсах по истории русской поэзии и взаимоотношениях поэзии и прозы, а также в школьной практике преподавания литературы. Основные положения исследования изложены автором в 6 публикациях, а также были представлены в форме докладов на общероссийских и международных научных и научно-практических конференциях: Результаты исследования отражены в 6 публикациях: Структура работы определяется необходимостью последовательно разрешить те основные задачи исследования, которые были названы выше, и складывается из Введения, трех глав, Заключения и Библиографии списка основной использованной литературы.

Объем диссертации страниц машинописного текста, из них 19 страниц библиографии, содержащей наименований. Заключение научной работыдиссертация на тему "А. Белый в свое время писал: Поколение, вступившее в литературу в е гг. Поколение поэтов, пришедших после пушкинской плеяды, как и всякое новое поколение, чтило прежние авторитеты, училось у них, но и отторгало исчерпанные, переставшие быть действенными для них художественные ценности.

Этот процесс невозможно оценить без учета роли, которую играли в нем Фет и Полонский, представлявшие собой активные фигуры не односторонне отрицающие прежние традиции литераторы, но склонные глубоко их развивать и трансформировать. Соловьев в г. Действительно, в сознании читателей и критиков последней четверти XIX века имена Фета и Полонского стояли рядом, неразрывно связанные между собой, взаимно дополняя и оттеняя друг друга.

Как справедливо отмечает Т. Переписка Фета с Полонским наполнена стихами. Фет посылает своему корреспонденту все, им написанное, Полонский делает то же. Поэтому он замечает неловкие выражения, главным образом неудачные эпитеты и мотивирует свои возражения, ссылаясь на законы русского языка и особенности русского слововыражения.

С этой точки зрения он придирчиво рассматривает почти каждое стихотворение Фета, который внимательно относится к его замечаниям. Часто принимает их, но нередко отвергает и тогда спорит, защищая найденный эпитет или словосочетание.

Со своей стороны, Фет также строго судит стихи Полонского: Фет и его литературное окружение. Ч АО Полонский — Фету. Их творчество открыто корреспондирует с лирическими созданиями современников.

как я познакомилась с творчеством фета

В качестве основных можно назвать их диалоги с И. Даже у таких разных поэтов, как Некрасов, Фет и Полонский, были точки соприкосновения. Недаром Некрасов, как и Фет, о своей музе повествует пушкинским стихом. Но оба поэта говорили или готовились сказать о новом, неясном еще им самим, шли к открытиям и совершали. Тем не менее уместно и их противопоставление, как в статье Н. Многолетние отношения Фета и Полонского с JI. Толстым также были неровными: И толстовская картина мира вызывала их неоднозначную реакцию, но оценки обоих поэтов отражали многообразие восприятия современниками произведений великого писателя.

Проведенное исследование позволило на широком фоне литературной и общекультурной традиции выявить черты сходства и различия интересующих нас поэтов, отметить индивидуальные особенности восприятия творчества, свойственные каждому из авторов. Разность близких по духу художников обнаруживается в сфере художественного мышления, обусловливающего концепцию бытия и своеобразие художественных принципов. В поэзии Фета превалирует стихия чувственного восприятия истины и красоты, Полонский же становится летописцем своего времени, отразившим в творчестве духовную атмосферу современного общества.

В поэзии Фета человек и мир, соотносящиеся как целое и часть, в каком-то смысле равны, заменяемы, тождественны. Поэтому лирический субъект фетовской поэзии легко меняет облик, обретая природную субстанцию волна, луч, свет. Грань, разделяющая природу и человека, легко разрушается, природа и человек как бы перетекают друг в друга. У Полонского эта грань никогда не разрушена; двоемирие, предстающее как контраст грубой прозы и воздушно-идеальной мечты, — доминирующий признак картины бытия этого поэта.

Чутко воспринимая природность фе-товского человека, Полонский не может отказаться от самосознания как чисто человеческой черты. Для него началом самосознания является момент, когда различение я и не-я приводит к обособлению двух отдельных миров: Способность человека сознавать свои собственные страдания, обреченность на эти страдания как неизбежный закон бытия придает смысл существованию.

Образ музыки как распредмечивания вещного мира, намек на нечто, скрывающееся за видимой оболочкой, роднит Фета и Полонского.

У Фета мир, окружающий человека, всегда праздничен, человек и мир отражаются друг в друге, закон отражения становится ведущим принципом поэтики Фета; красота, разлитая в мире, постигается чутким художником, настроенным на ее музыкальную волну. У Полонского человек и мир антитетичны, чужды и враждебны друг другу, но при этом реальность мира обусловливает существование человека.

38 Афанасий Фет Основные темы и мотивы лирики